养成教育辅导员是学生工作中最基层组织管理管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员，肩负有将学校方针、政策和各项规章制度及时传达给学生，引导学生发展完善、健康成长的重要职责。为进一步抓好机械工程学院学生思想政治教育、管理和服务工作，为进一步加强学生养成教育辅导员工作，促进和落实学生工作“自我教育，自我管理，自我服务”的精神，根据学校的有关文件，特制定本管理办法。

　　一、选拔与聘用：

　　从即将进入大学三年级学习的学生中挑选养成教育辅导员。要求：

　　1、健康乐观，有正确的世界观，人生观和价值观。

　　2、学习成绩优异，绩点达2.8以上，英语已过四级（英语过六级者优先），能对新生学习给予指导，有考研的信心和承诺。

　　3、工作认真负责，能吃苦耐劳，有一定的工作能力与工作方法，工作能持之以恒，敬业精神强。担任过学生会干部或班干部、党员优先。

　　每个新生班级配备一名养成教育辅导员，作为勤工俭学岗位聘用。设立辅导员小组组长、副组长各一名，负责养成教育辅导员之间的联络。

　　二、职责：

　　养成教育辅导员，顾名思义即以身作则辅导学生养成良好的思想品格和学习生活习惯，并协助班主任进行班级的日常管理和服务。主要包括：

　　1、协助院系、班主任做好班级的新生入学接待，安全教育、专业教育，军训等工作。

　　2、组织新生班团干部学习《机械工程学院班级建设条例》，根据条例制订班级工作的切实可行方案，如严格课堂考勤制度、开展晨读、晚自习检查制度等。

　　3、宣传学校、学院学习、思考、沟通、创新的优良文化，反对考试舞弊，有针对性的做好学生的思想政治工作，引导学生树立正确的世界观，人生观和价值观。

　　4、经常检查班级学生到课状况，对经常逃课的同学要及时告诉班主任，共同找其谈话，对屡教不改的要采取措施，请家长来校一起监督。经常到班级学生寝室检查他们预习和做作业情况，引导他们养成良好的学习习惯。

　　5、组织和指导学生参加学校和学院的健康有益,丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社团及社会实践活动，活跃学生活动，扩大学生知识面，提高学生综合素质。

　　6、及时掌握学生的思想、学习、生活等方面的情况，对情绪低落、异常、家庭困难、厌学严重的同学除自己要与他们沟通谈心外，还要请政治辅导员、班主任、学工办老师与他们沟通谈心，帮助他们快速、平稳适应大学生活。

　　7、完成学校和院里交办的其他工作任务。

　　三、考核

　　学工办从以下几个方面对养成教育辅导员工作业绩进行考核：

　　1、所辅导班级的学风状况，从到课率、总挂科率、主课平均成绩、四六级通过率和辅修（自修）课程和坚持听报告讲座以及每人每天坚持每天一小时英语学习情况考察。

　　2、所辅导班级的凝聚力，从学生参加校、院的各类演讲、辩论、学习竞赛、体育等活动中参加人数和支持参加人数考察。

　　3、所辅导班级学生组织纪律性，从到课率、班级干部作风、参加主题班会、参加必要的报告讲座和考场纪律方面考察。

　　4、对同学的关怀、关心程度，从对优秀学生的鼓励和对所辅导班级的特殊群体学生（厌学、特困、网络成瘾、性格内向）的关注与帮助转变方面考察。

　　5、其他有特色的工作方法和工作思路。

　　四、评比

　　根据养成教育辅导员履行职责和上述五个方面的考核，一年后评比出20%的优秀辅导员，优秀辅导员在学院各项评奖评优和免试研究生推荐时同等条件下优先。对所辅导班级挂课率超过15%，到课率经常在80%以下和考试舞弊超过2人科次的辅导员提出批评。